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MAISON DU THÉÂTRE AMIENS MÉTROPOLE

RECTORAT DE L’ACADÉMIE D’AMIENS DÉLÉGATION ACADÉMIQUE À L’ACTION CULTURELLE

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classes de collèges et lycées de l’Académie d’Amiens
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auteurs sélectionnés
Prix Ado – 11e Édition

Initié par la Maison du théâtre qui possède un centre de ressources spécialisé en théâtre contemporain et la Délégation académique à l’action culturelle du Rectorat d’Amiens, le Prix Ado du théâtre contemporain vise à encourager depuis maintenant plus de dix années, la lecture par les adolescents, de textes de théâtre d’aujourd’hui.

Le projet a vu le jour à la rentrée 2008-2009, puis au fil des années et compte tenu du succès, s’est étendu à l’Académie d’Amiens avec des classes accueillis dans d’autres lieux partenaires sur le territoire. Par ailleurs, des artistes professionnels de théâtre interviennent dans les classes pour accompagner les élèves dans la découverte des pièces et le jeu théâtral. Outre la lecture des pièces sélectionnées avec les enseignants et le travail de jeu théâtral avec les artistes, les jeunes membres du jury participent à deux journées de rencontres avec les élèves des établissements, et ont la chance de rencontrer l’auteur primé.

Les classes construisent en parallèle un projet avec leur partenaire culturel, qui se traduit par des sorties aux spectacles, visite et rencontres d’artistes.

6 PIÈCES DE THÉÂTRE D’AUTEURS CONTEMPORAINS ÉDITÉES 2017

Un comité de lecture composé d’une douzaine de membres réunissant des élèves, des enseignants et des artistes ayant participé à l’édition précédente ainsi que des organisateurs, lit une cinquantaine de pièces éditées ou manuscrites.

J'AI FAIM

de Jean-Pierre Dopagne
Lansman Editeur - 2017
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MICHELLE, DOIT-ON T'EN VOULOIR D'AVOIR FAIT UN SELFIE À AUSCHWITZ ?

de Sylvain Levey
Editions Théâtrales Jeunesse, 2017
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LES ROSES BLANCHES

de Sarah Pèpe
Editions Koïnè, 2017
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DANS LA FAMILLE JAMAIS

de Julie Rey
Ecole des Loisirs, 2017
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COCA LIFE MARTIN 33cl

de Gwendoline Soublin
Editions Koïnè, 2017
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LOS NINOS

de Sabine Tamisier
Editions Théâtrales, 2017
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12 CLASSES SOIT 285 ÉLÈVES PARTICIPANTS

Après avoir découvert les textes au cours de l’année scolaire avec leurs enseignants et les artistes qui les accompagnent, les élèves discutent et votent pour leur œuvre préférée parmi les six sélectionnées : d’abord dans la classe, puis pendant les journées de rencontres organisées dans chacun des lieux partenaires et qui se finalisent par un vote individuel à bulletin secret.
Les élèves élisent également deux représentants - théâtre au sein de leur classe : ce sont ces deux élèves qui prendront la parole devant l’assemblée réunie à huit clos pour départager les trois pièces finalistes, lors du vote final.

AISNE
- Collège JEAN MERMOZ – Classe de 3ème – Laon
- Lycée JOLIOT CURIE – Classe de 1ère Littéraire – Hirson
- Lycée professionnel FRANCOISE DOLTO – Classe de 3ème Prépa pro – Guise
- Lycée professionnel JULIE DAUBIE – Classe de CAP 2ème année Métiers de la mode et du vêtement – Laon

OISE
- Collège FRANCOISE SAGAN – Classe de 4ème – Bornel
- Lycée professionnel ROBERVAL – classe de 2nde Bac Pro Aide et soin à la personne – Breul-le-Vert
- Lycée MIREILLE GRENET – classe de 2nde - Compiègne

SOMME
- Collège DES FONTAINES – Classe de 4ème – Poix-de-Picardie
- Collège MARESCHAL – Classe de 3ème SEGPA – Amiens
- Collège ROSA PARKS – Classe de 3ème – Amiens
- Lycée BOUCHER DE PERTHES – Classe de 1ère ST2S (santé et social) – Abbeville
- Lycée LA HOTOIE – Classe de 2nde Littérature et société - Amiens

CHAQUE CLASSE EST ACCOMPAGNÉE PAR 1 PARTENAIRE ARTISTIQUE

Le/la comédien-e professionnel-le partenaire de la classe poursuit ce travail par des exercices de lecture à voix haute et de mise en espaces pour initier les élèves aux problématiques de mise en voix du texte. Les élèves pratiquent le théâtre dans l’établissement à partir des textes sélectionnés : pendant le cours, en classe, en groupe, avec les professeurs et lors d’interventions d’un artiste professionnel. Ils présentent des travaux scéniques pour partager leur lecture d’extraits des six pièces avec les élèves de différents établissements, lors des journées d’élection de février. Puis en avril, ils joueront des extraits de l’oeuvre élue en présence de l’auteur lors de la dernière journée de rencontre pour la remise du prix.

Cie Au fil du temps et des saisons
Philippe Péroux

Cie Le Passe Muraille
Céline Brunelle

Cie Les gOsses
Karine Dedeurwaerder

Cie Les Papavéracées
Charlotte Le Bras

Ce que vous en pensez

« Grâce au projet, j’ai découvert le théâtre. C’était trop bien : c’était la première fois que j’allais voir une pièce dans un théâtre. »

Autilia, 3ème au collège Henri Matisse de Bohain-en-Vermandois, 2018

« (…) on a fait de nouvelles rencontres avec de nouveaux élèves : faire les tables de discussion nous a appris à nous exprimer, donner nos impressions aux autres camarades (…) [et] j’ai aimé voter pour une pièce, parce que ça nous a permis de faire un choix et je me suis sentie écoutée. »

Océane, 3ème au collège Victor Hugo de Ham, 2018

« La première fois que j’ai rencontré notre metteur en scène, Mariane, je pensais que j’étais incapable d’apprendre un texte. Je pensais que je ne réussirais jamais à faire ce qu’elle nous demandait et au final, je suis vraiment content d’être allé jusqu’au bout. Je remonterai sur le plateau ! »

Christophe, 3ème au collège Henri Matisse de Bohain-en-Vermandois, 2018

« Le théâtre m’a permis de me surpasser et de voir de quoi je suis capable. »

Solène, 3ème au collège Henri Matisse de Bohain-en-Vermandois, 2018

« J’ai aimé faire du théâtre parce qu’il y a eu de l’action, de la peur, de l’angoisse et du rire. »

Luca, 3ème au collège Victor Hugo de Ham, 2018

« (…) j’ai vaincu ma timidité, je me suis amusée en jouant les différentes scènes. J’ai adoré regarder les autres classes jouer leur scène et j’ai pu leur parler. J’ai vécu beaucoup d’émotion et je suis déçue car j’ai eu envie de voir d’autres pièces. »

Lucie, 3ème au collège Victor Hugo de Ham, 2018

« Etre sur scène, j’ai adoré ! Tout le monde était dans le même rythme, on était soudé. »

Déborah, 3ème au collège Henri Matisse de Bohain-en-Vermandois, 2018

« Une expérience très enrichissante / Des rencontres superbes, des moments drôles / Un esprit d’équipe sur scène / Le groupe n’a qu’une hâte : retourner à Laon en avril ! »

Lou, 2nde au lycée Gérard de Nerval de Soissons, 2018

« Le théâtre : une mise en confiance, de la joie, le surpassement de soi ! »

Sybellia, 3ème au collège Henri Matisse de Bohain-en-Vermandois, 2018

« Quand nous sommes arrivés à la maison du théâtre, j’étais stressée. Encore pire juste avant de monter sur scène devant tout ce public : j’avais mal au ventre. Mais je l’ai fait, j’ai réussi. [Et] Quand nous avons fait des groupes de parole, nous n’étions pas d’accords, mais c’était quand même un super moment. »

Océane, 3ème au collège Victor Hugo de Ham, 2018

" Je me sens DIFFÉRENTE quand je JOUE et je crois que mon caractère change grâce au THÉÂTRE. C'est une activité riche en ÉMOTIONS ! Et je dis tout simplement MERCI de nous faire participer à ce prix ! "

Enol, 1re L Lycée Joliot Curie d’Hirson, 2016

« Le Prix Ado m’a permis de DÉCOUVRIR un nouveau genre théâtral, plus proche de nous. Il suggère une RENCONTRE de toutes les classes participantes, pas seulement celles du département. »

Louis, 2de Lycée Mireille Grenet de Compiègne, 2014

« On a vraiment découvert que les textes de théâtre doivent être JOUÉS et qu’ils sont formidables pour EXPRIMER DES CHOSES COMPLIQUÉES ou profondes mais que chacun y trouve son compte en fonction de ses problèmes, de sa personnalité… »

La classe, du Collège Henri Matisse de Bohain, 2011

« (…) j’ai pu parler à de nouvelles personnes, j’ai découvert le théâtre, appris à transmettre des émotions. (…) J’ai aimé qu’on puisse donner nos idées. Au début, j’avais peur, à la fin, je voulais recommencer. »

Cédric, 3ème au collège Victor Hugo de Ham, 2018

« Le prix, c'est une ambiance décontractée, une LIBERTÉ laissée aux élèves pour DÉBATTRE, des ÉCHANGES avec des personnes qu'on ne connaît pas (adolescents et adultes) : tous les ingrédients y sont ! »

Axel, 4e Collège Mermoz de Laon, 2014

« J’ai appris que la DIFFÉRENCE d’âge n’a pas d’importance au théâtre, dans la LECTURE ou le CHOIX des pièces. »

Estelle, 3e Collège Guillaume Cale de Nanteuil-le-Haudouin, 2012
• 3eA collège Victor Hugo de Ham : Moi, Ota, rivière d’Hiroshima - lecture
• Les participants du Prix Ado 2018 : Mon Chien-Dieu - lecture

Les rencontres

Du 31 janvier au 5 février 2019
Une journée de rencontre entre les élèves dans la structure partenaire
Pré-élection du 11ème Prix ado par tous les élèves, dans leur structure partenaire (3 lieux). Les élèves présentent des travaux scéniques puis après discussions en table ronde, procèdent à un vote individuel à bulletin secret d’où sortiront trois pièces finalistes.

JEUDI 31 JANVIER 2019 à la Maison des Arts et Loisirs / Laon

LUNDI 4 FEVRIER 2019 à la Maison du théâtre / Amiens

MARDI 5 FEVRIER 2019 à La Manekine / Pont-Sainte-Maxence

JEUDI 7 FEVRIER 2019 à la Maison du théâtre / Amiens (de 10h à 12h30)
Vote à huis-clos par les élèves représentants-théâtre des classes, appel au lauréat…
Au cours de cette deuxième journée, les élèves représentants -Théâtre vont débattre pour élire le PRIX ADO DU THEATRE CONTEMPORAIN 2019, parmi les trois pièces ayant recueilli le plus de voix lors des journées de prévote, dans les trois départements confondus. Les délibérations se feront à huis-clos, entre élèves puisqu’ils forment le jury ultime.

L’annonce du PRIX ADO DU THEATRE CONTEMPORAIN 2019 sera faite par l’élève Représentant-Théâtre le plus jeune à l’auteur par téléphone.

LUNDI 1ER AVRIL 2019 à la Maison du théâtre / Amiens

MARDI 2 AVRIL 2019 à La Manekine / Pont-Sainte-Maxence

JEUDI 4 AVRIL 2019 à la Maison des Arts et Loisirs / Laon

2018-10-22T12:53:07+00:00

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